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小学记忆一,课文

时间:2020-02-05 12:01  点击: 次  来源:好文学  作者:编辑  评论:- 小 + 大

  朋友,你还能记得小学一年级学的课文吗?我还记得一些。不是我的记忆力好,实在是那时上学对我来说意味着无穷的乐趣,难以忘记。我写这篇东西,对现在上学的孩子,或者有点启发吧。

  我是上世纪60年代开始上小学的。离我家不远的地方有一所小学(林业小学,在大河以南),入学报名点就设在那里。家里大人领着我来到学校,在一间教室里排队等着报名。要上学了,心里别提有多兴奋。到我的时候,那人记了我的姓名,年龄,住址,然后让我查一百个数。这太简单了,我快速地查着,刚过50,那人说:“好了。”我知道已经录取,走出来时,不断地带着炫耀的意思向小朋友们说:“我刚查到50,他就不让我查了。”

  1965年秋季,我上了小学(地方小学)。学校在河北(大河以北),不是报名点所在的那所学校。

  上学对我有极大的吸引力,一想到要去上学,心里就激动得有些发痒。所以我觉得学习非常有趣,一学就会,而且能记住。这可以通过我记住的课文证明。

  过去50多年了,我还能清楚地记得小学一年级第一学期学过的语文课文。第一课是拼音a、0、e,每个拼音字母下面是一幅图画,a的下面是一个张大的嘴,o的下面是一个收圆的嘴,e下面是一只鹅。图画是提示字母发音的,这三个字母的读音就是:啊、呕、哦。接下来的i、u、ü、b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s,下面也都有图画,我都能通过图画知道字母的发音。比如i下面是一件衣服;u下面是一只乌鸦;ü下面是一条鱼;m下面是一个小孩蒙着眼睛在摸东西;l下面是一匹小马拉着一个小车;s下面是两只蚕在吐丝等等。惟独f的下面画的是一只手,当时不怎么懂,老师解释说这是“佛手”,我还是不懂。但f的读音我是会的。

  拼音学完以后,就学汉字。第一篇汉字课文是“日月水火”,接下来是“山石田土”、“人手足”、“口耳目”、“上中下”、“大小多少”、“元角分”、“丈尺寸”、“水火风”等。每个汉字的下面也都有图画,提示汉字的意思。一年级第一学期还没上完,我就能给父母写信了(我是住在奶奶家)。话是爷爷奶奶说,信是我写,不会的字就用拼音代替。但我一直不知道父亲在看了我写的信后是什么心情。

  这个学期印象最深的几篇有内容的课文是:我家门前的小河、蚂蚁和蟋蟀的故事、朱德的扁担、吃水不忘挖井人、关向英、三首儿歌。蚂蚁和蟋蟀的故事,是讲秋天到了,蚂蚁辛勤地往家里搬东西,准备过冬,蟋蟀则总是玩,唱啊跳呀。到了冬天,蚂蚁住着暖暖的屋子,穿着厚厚的棉衣,而蟋蟀却没吃没穿没地方住,在外面冻得瑟瑟发抖,像要饭的一样。三首儿歌是:1、人有两件宝,双手和大脑,双手能做工,大脑能思考;2、妈妈去赶集,带回两个梨,大的给哥哥,小的给弟弟。哥哥说:弟弟小,应该吃大梨,弟弟说:我人小,应该吃小梨;3、妈妈给我缝棉衣,一针一线缝得密。妈妈缝衣多辛苦,我穿棉衣要爱惜。都配有插图。

  我还记得第一次听写。一天早晨上自习,老师要听写。他让一个同学念课文,我们在本上写。听写的就是“我家门前的小河”。那个同学照着书念一句,我们就写一句。第一句我写完了,也许老师看到有的学生没写下来,就让那个学生再念一遍,我就又写一遍。结果有的句子写了半截,有的句子写了两遍,弄得挺乱的。当时我不知道为什么要再念一遍,以为“再念一遍”就是让我们“再写一遍”的意思。

  期末要放寒假了。老师发下寒假作业,一本语文,一本算术。老师说:“假期要认真把这两本作业写完,下学期开学我要检查。”

  寒假作业上面的图画很好看,题也简单有趣,我非常喜欢。老师又说要检查,所以我做得格外仔细。记得语文作业最后的一页是两则谜语:1、上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。猜不着,你就对我瞧一瞧。2、左一片,右一片,隔座山头不见面。猜不着,你再听我说一遍。我没费太大的劲儿就猜出来了。别的题也都很轻松地做完,当时的感觉是题都不难,我肯定一道题都不会错,心里很得意。想到开学时老师检查,一定会表扬我的吧,所以,早早就盼望着开学。

  然而开学后,老师并没有检查寒假作业,连问都没有问,当然也就没有表扬或批评。我记得,新学期好像连教材都没有发,或者是发了教材,但并没有正常上课,所以对课文一点印象都没有。过了不长时间,文化大革命就开始了。

  小学二年级,我转学到了林业小学,就是一年前报名的那所小学。邻居家和我年龄差不多的小朋友也都转到了这个学校。据说是镇里和林业局协商,让我们就近上学。

  我们对林业小学更熟悉,因为离家近,我们平时经常在学校玩耍。

  那时讲学制要缩短,小学只上五年。除了前面说过的小学一年级第一学期的语文课文以外,其他四年半的时间里,我还能记得的课文只有三篇,一篇是《红领巾和手电筒》,一篇是《十粒米,一条命》,一篇是《刘文学的故事》(这一篇的题目也许不对,但内容我是记得的)。除此之外,就是毛主席语录了,我现在还能背不少语录。算术方面,只能记得小学一年级时学的阿拉伯数字和乘法口诀,以及应用题等,二年级以后学了什么,一点印象都没有了。这都是因为文化大革命,教育被砸烂了,作为学生,只能是“不但要学工,学农,学军,也要批判资产阶级。”

  我的小学就学了这么多东西。现在的孩子学的东西一定比我那时学得多,但也许没有谁能记住小学一年级的课文吧。这也不奇怪,因为现在能接受的信息太多了,孩子不可能把注意力都集中在语文书上。

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